新概念英语学习资料

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Lesson 1

Main knowledge

一般疑问句

一般疑问句将be动词提前,即将一般陈述句的be动词提前到句首

Lesson 5

Main knowledge

特殊疑问句

以特殊疑问词who,what,whose,how等开头的疑问句成为特殊疑问句

特殊疑问句的结构一般为: 特殊疑问词+助动词+主语+实义动词+宾语

不定冠词

不定冠词只能用来表示名词的单数,名词的第一个音节以元音音节开头的需要用an,其他用a

Lesson 7

Main knowledge

too和either的区别

too和either都表示也的意思,但是too只能用于肯定与中,either用于否定句中

名词的所有格形容词和所有格代词
所有格形容词 所有格代词 中文译法
my mine 我的
your yours 你的/你们的
his his 他的
her hers 她的
its   它的
our ours 我们的
their theirs 他/她们的

Lesson 13

Main knowledge

祈使句

祈使句的主语通常省略,谓语动词用原形,表示请求,建议,命令等

祈使句后可以跟and和另一个祈使动词,而不是跟动词不定式to

例如: sweep the floor and dust the table.

Lesson 15

Main knowledge

名词的复数发音规则
  1. 如果名词以清辅音结尾,发s音
  2. 如果名词以浊辅音和元音结尾,发z音
  3. 如果名词以/s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ 结尾的,发iz音
名词的复数形式

名词的复数形式一般加s或es

如果名词以f或者fe结尾的,需要将f或者fe改成v再加es

名词的不规则复数形式

例如:

Lesson 16

Main knowledge

所有格形容词与人称代词
人称代词 所有格形容词
I my
you your
he his
she her
it its
we our
they their

Lesson 19

Main knowledge

there be结构

there+be 表示某处有某物,主语为be动词后的名词,be动词需要根据名词的复数形式变化

there+be变成疑问句时,只需要将be动词提前到句首后面顺序不变,变否定句时,在be动词后面加上not

there+be后面有几个并列名词时,而第一个名词是单数,be动词用is

Lesson 20

Main knowledge

人称代词的主格和宾格
主格 宾格
I me
you you
he him
she her
we us
they them
it it
one one

lesson 23

Main knowledge

动词的双宾语

在有些动词当中出现两个宾语,一个直接宾语(物)一个间接宾语(人),间接宾语需要使用人称代词的宾格形式,直接宾语在前,间接宾语在后

如果直接宾语(人)在后,用to/for连接

lesson 25

Main knowledge

定冠词the

定冠词没有格,时态的变化,在以辅音音标开头的名词前发/ðə/音,在以元音音标开头的名词前发/ði:/音

用定冠词的几种情况:

  1. 刚刚提到的再次被提到
  2. 序数词前要加the
  3. 特指双方都明白的事和物
  4. 形容词的最高级前要加the
  5. 表示独一无二的事物
  6. 江河海岛乐曲加the

lesson 27

Main knowledge

some和any的区别

some和any都可以形容名词的单复数形式,表示不精确的数量

some通常用于肯定句中和希望得到用some做肯定回答的疑问句中

any通常用于否定句和希望得到用no做否定回答的疑问句中

Lesson 31

Main knowledge

现在进行时

现在进行时通常表示当前正在发生的事情,结构为be+v.ing形式,如果动词是以不发音的e结尾的,去掉e再加ing

现在进行时变成疑问句时只需要将助动词提前到句首,变成否定句在助动词后加not

Lesson 37

Main knowledge

一般将来时

一般将来时表示计划要做的事情,某件事情即将发生

结构为be+going+to,后接动词原形

一般将来时的疑问句只需要将be动词提前到句首,否定句在be动词后加not

Lesson 40

Main knowledge

情态动词

情态动词一般用于描述委婉,礼貌,客气,强令等待等特殊语气,具有个人的主观感情色彩

情态动词包括: can,must,may,will,should. etc.

选择疑问句

选择疑问句通常用于限定选择的范围,or之前的部分读升调,之后的部分读降调,

Lesson 55

Main knowledge

一般现在时和谓语动词的变化规则

一般现在时通常表示某件事情经常发生,一个习惯,有规律的行为或永恒的现象,一般与频率副词和时间短语相连用

一般现在时中的谓语动词通常要根据主语来变化,当主语是第三人称单数时,动词也要用第三人称单数

一般现在时中谓语动词变化规则:

经典短语

Lesson 65

Main knowledge

反身代词

反身代词表示宾语和主语是同一个人时通常用到反身代词

人称代词 反身代词
I myself
you yourself
he himself
she herself
it itself
we ourselves
they themselves
you yourselves

时间和日期的表达

在某个钟点的1-30分钟内,一般用past来表达,如果是30-下一个整点,通常用to来表达

twelve past fifteen 12:15分

fifteen to twelve 11:45分

一刻钟: a quarter

a quarter past ten 10:15分

也可是直接说出时和分的单词

Lesson 67

Main knowledge

一般过去时

一般过去时通常表示发生在过去的某件事情,已经结束的动作,一般过去式的表现形式为be动词改为was/were,动词改为过去式形式

单数用was复数用were,当疑问句主语是you时,be动词用were而不是was. 一般与表示过去的时间短语相连用

一般过去式的疑问句将be动词提前到句首,否定句在be动词后加not

一般过去式的动词变化规则

Lesson 69

Main knowledge

介词at,in,on的用法

at的用法:

on的用法:

in的用法:

Lesson 73

Main knowledge

副词

副词通常用来修饰某个动词,方式副词一般跟在动词后说明动词发生的情况,时间副词一般放在句首或句尾

副词的变化规则:

Lesson 77

Main knowledge

否定疑问句

否定疑问句通常表示某种惊讶或赞叹等,回答时要用简答回答,如果答案是肯定的就用yes,如果答案是否定的,就用no

一般否定疑问句的完全式和简短式有区别:

For example:

> Is she not a nurse?
>
> Isn't she a nurse?

Lesson 81

Main knowledge

完全动词have

have可以代替常用动词,表示eat,enjoy,drink,tack. etc.

这是的have是行为动词,不具有’有’的意思,当have为行为动词时,有人称,时态的变化

Lesson 83

Main knowledge

现在完成时

现在完成时通常表示过去发生的某件事情和现在有某种联系,或者仍将继续持续下去

现在完成时由have/has+动词的过去分词组成,通常与already,recently,since,for+时间段 etc.

现在完成时的疑问式是将have/has提到句首,后面语序不变,否定句是在have/has后加not

have been和have gone的区别

have been表示去过了某地,已经回来了

have gone表示去了某地,不确定是否到达

for和since的区别

for+时间 表示一件事情的时间段

since+时间 表示是从何时开始的,并且可能持续下去

Lesson 91

Main knowledge
一般将来时will

一般将来时will也可以用于表示将来将要发生的事,同时还可以表达说话人的意图和意愿,通常与时间状语(tomorrow,in two days’ time)等连用

will和shall的区别

shall仅仅用来表示将来时第一人称单数,同时shall表示说话人的责任或决心

Lesson 92

Main knowledge

一般将来时

一般将来时表示将来某一时刻的动作.状态以及打算,一般与表示将来意思的时间状语连用

例如: tomorrow,this month, the day after tomorrow, next week, in two days’ time,from now on(从现在起)

一般将来时的形式为will/shall+动词原形,will可用于所有人称,但shall仅表示将来时用于第一人称i或者we,作为will的一种替代形式,will除了纯粹的将来时间外,还表示说话人的意图和意愿,而shall除了表示将来时间外同时还表示说话人的责任和决心

Lesson 96

Main knowledge

had better&must

had better 一般表示某种忠告或建议,而must带有主观色彩,语气更为强烈

had better表示现在或将来时,不能用于过去式,否定形式为hab better not

must的否定形式为: mustn’t, dont need to,needn’t

Lesson 98

Main knowledge

所有格形容词和所有格代词

它们都是用来表示所有关系的,所有格形容词是限定词,一般位于名词前构成名词短语

所有格代词后不能再加名词

所有格形容词 所有格代词
my mine
your yours
his his
her hers
their theirs
our ours
  its

Lesson 100

Main knowledge

宾语从句

宾语从句在句中做宾语,一般由that引导(在口语中经常省略that),从句的语序为陈述句语序

可用宾语从句的动词有: glad, sure, afraid, think, say, hope, sorry. etc

例句: I am sure that you can have a good time.

Lesson 102

Main knowledge

直接引语&间接引语

直接引语就是直接引用说话人原来所说的话,间接引语就是对原话的转述

直接引语放在引号里,间接引语就是把说话人的原话变成宾语从句

间接引语中,宾语从句中的主语需要与主句中的动词在时态上保持一致

Lesson 104

Main knowledge

too&enough

enough一般用在名词前面,形容词后面,表示足够…去…

结构: enough … to do sth, enough … for sb/sth.

too一般用于形容词前表示某事太… 而不能够去…

结构一般为: too … to do sth.

短语

Lesson 105

Main knowledge

在英语中,当一个动词紧跟另一个动词时,需要用动词不定式to相连接,to后面用动词的原形

否定句在to前面加not或者助动词加not

Lesson 107

Main knowledge

形容词的比较级和最高级

构成形式:

  1. 大多数单音节形容词的比较级和最高级的构成是在其原级后面加上er或est
  2. 单音节+辅音字母 双写辅音字母再加er或est
  3. 单音节词以e结尾,加r或st
  4. 以辅音字母+y结尾的形容词 y变成i再加er或est
  5. 两个或两个以上的多音节形容词与more/less连用构成比较级,与the most/the least连用构成最高级
  6. 不规则的形容词比较级和最高级

用法:

比较级只用于两者之间,通常与than连用,如果比较级之所指很清楚,也可以独立存在

最高级用于三者或三者以上,形容词的最高级前必须加定冠词,并且常常伴有一个表示范围的介词短语或从句

Lesson 110

Main knowledge

不规则形容词的比较级和最高级
原级 比较级 最高级
good better best
bad worse worst
many/much more most
little less least
far farther farthest
名词的数与修饰词

可数名词一般用few和many修辞,不可数名词一般用little和much修饰

Lesson 112

Main knowledge

形容词的平级比较级

形容词的平级比较级构成为as … as…

表示前者像后者一样…样

Lesson 114

Main knowledge

so和neither引导的简短回答

以so和neither开头的简短回答,必须要用倒装形式,即 so/neither + 助动词 + 主语

so表示肯定,neither表示否定,时态要保持一致

so后面的助动词要回归原形,有人称变化

Lesson 116

Main knowledge

不定代词
不定代词

every, no, any, some可以和one,thing构成复合代词,与where构成复合副词

every no any some
everyone no one anyone someone
everybody nobody anybody somebody
everything nothing anything something
everywhere nowhere anywhere somewhere
短语

Lesson 118

Main knowledge

过去进行时

过去进行时表示过去某个时刻正在发生的动作,过去进行时的时间状语一般有when,while及just as来引导

构成: was/were + v.ing

Lesson 120

Main knowledge

过去完成时

过去完成时表示两个时间中一个发生在前,或者说是表示较早的过去,常与现在完成时连用的时间副词也常与过去完成时连用

构成: had + 动词的过去分词

Lesson 122

Main knowledge

定语从句

定语从句像形容词一样起修饰作用,但位于所修饰的名词之后

定语从句由关系代词引导,紧跟在它所修饰的成分后面,关系代词有who,whose与that修饰人,which与that修饰东西(that通用),关系代词指代从句的主语或宾语,连接主句和从句

定语从句中的省略:

如果关系代词在从句中做宾语,则往往可以省略,另外,定语从句可用介词结尾

lesson 124

Main knowledge

感叹句

感叹句形容情况/动作怎么样

以what开头的感叹句为:

what +主语 + 代词 + be动词(代词和be动词可以省略)

以how开头的感叹句:

how + 形容词 + 主语 + 代词

Lesson 126

Main knowledge

must, have to, needn’t

这三个词都表示必要性,must和have to表示不可逃避的责任或义务, must更加带有主观色彩,have to强调客观情况

must一般只能表达现在的必要性,have to可以表达过去或将来的必要性

如果用must提问,应该用need’t来表达否定的回答,need’t还可以作为have to的否定回答

don’t have to 和 needn’t 都表示不必要,而mustn’t却表示绝对禁止,根本没有选择的余地

Lesson 128

Main knowledge

表示猜测和推断的情态助动词must&can’t

表示最有利的推论的最常用的形式是must和can’t,一般与系动词be连用

如果表示对过去的猜测和推断,可以用must have been/can’t have been来表示

Lesson 132

Main knowledge

情态助动词may

may和might都表示’可能’,’也许’, might的可能性比may要更加小,当情况是虚拟的时候要用might

may 表示现在或将来的可能性 结构: may + 动词原形

might表示过去的可能性 结构: may + have (done)

Lesson 134

Main knowledge

需要改变时态的间接陈述句

在间接引语里常要改变时态,因为原来讲的话语转述这些话之间有一段间隔,选择哪种恰当的形式取决于转述者的着眼点

转述通常发生在过去,一条普遍的规则是: 现在时变为过去时,过去时变为过去完成时,为过去时的情态助动词和过去完成时在转述时不需要变化

Lesson 136

Main knowledge

let的用法

结构: let sb do sth 让某人去做某事

let 和一般动词不同,let后面可接名词或代词,再接不带to的动词不定式

Lesson 138

Main knowledge

条件从句

条件从句if表示对某件事情的结果对另一件事有着某种联系

通常结构为: if + 一般现在时 + 将来时

例如: if it rains I will not go out.

现在时表示需要具备的条件,将来时表示可能的结果

Lesson 140

Main knowledge

由if,what,why,when引导的宾语从句

宾语从句除了用that引导外,还可以用when,where,what,why,how,if,whether来引导,他们在句中往往不能省略,宾语从句都应以陈述句的形式出现

Lesson 142

Main knowledge

被动语态

英语动词有主动语态和被动语态之分,在主动句中,动词的主语是执行动作的人或物,在被动句中,主语是动作的承受者

被动语态可以避免用不明确的词做主语,或是将说话的重点放在事件而不是造成该事件的人或物上

被动语态的构成: be动词 + 动词的过去分词

短语